แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน [ ว PA ]
นางดวงกมล นาคทุ่งเตา ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ดำเนินการปฎิบัติงานได้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้
Embedded Files
ใหม่บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน ว PA ครูดวงก.pdfกิจกรรมในการจัดการเรียนการสอน Active Learning ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
หลังจากนักเรียนเรียนรู้ หน่วย 2 "What did they say?" นักเรียนสามารถสร้าง Postcard
สถานที่ท่องเที่ยวและกิจกรรมที่ทำในจังหวัดสุราษฎร์ธานี ได้ ในหัวข้อ "The best place for visiting in Suratthani"
งานนำเสนอ ค่าคะแนน o-nat .pdfนักเรียนมีค่า O-NAT เพิ่มขึ้นจากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาพื้นฐานนักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการทดสอบระดับชาติ และค่าคะแนนสูงขึ้นกว่าระดับจังหวัดและระดับประเทศ
นักเรียนมีค่า O-NAT เพิ่มขึ้นจากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาพื้นฐานนักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการทดสอบระดับชาติ และค่าคะแนนสูงขึ้นกว่าระดับจังหวัดและระดับประเทศ
-แผน Active Learning ภาค 2-2567 ครูดวงกมล อ 32102.pdfจัดการเรียนการสอน
จัดการเรียนการสอน
Active Learning
Active Learning
ให้นักเรียนได้ปฎิบัติจากการเรียนรู้ ด้วยตนเองและบูรณาการกับกลุ่มสาระการงานอาชีพในการออกแบบ Postcard และเป็นการเน้น การสอนในโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรม ทำให้นักเรียนสามารถออกแบบPostcard ได้อย่างน่าสนใจ นอกจากนี้ยังให้นักเรียนได้ฝึกสนทนา ถามตอบและนำเกมส์ wordwall มาประกอบจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนได้สนุกสนานและได้ความรู้เพื่อสร้างบรรยากาศในการจัดการเรียนการสอนได้ดียิ่งขึ้น
eng.mp4นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 [ภาค1-68]
นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 [ภาค1-68]
หลังจากจัดกิจกรรมการเรียนการสอน แบบ Active Learning ผลที่ได้นักเรียนสามารถ just speak out นักเรียนกล้าพูด กล้าแสดงออก ซึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ในการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
copy_E82B9405-0D9B-4AEF-8D6B-4749797AE640 (1).MOVนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างดี หลังจากจัดกิจกรรม Active Learning เน้นนักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาอย่างไม่มีการเขินอาย และกล้าพูด กล้าสื่อสารได้อย่างดีและมีทักษะการใช้ภาษาได้ครบทั้ง 4 ทักษะ
ค่ายวิชาการศึกษาแหล่งเรียนรู้ นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ม. 6 ห้องเรียนพิเศษ
ระหว่าง วันที่ 7-11 กรกฎาคม 2568 ณ จังหวัด ชลบุรี
นักเรียนสร้างประโยคการสนทนาถาม-ตอบได้อย่างถูกต้องหลังจากได้จัดทำประเด็นท้าทายในหัวข้อ การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนฯในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นักเรียนสร้างประโยคการสนทนาถาม-ตอบได้อย่างถูกต้องหลังจากได้จัดทำประเด็นท้าทายในหัวข้อ การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนฯในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
รูปแบบการเขียน การสร้างประโยคได้ถูกต้องจากการทำวิจัย ในหัวข้อ การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนฯ
รูปแบบการเขียน การสร้างประโยคได้ถูกต้องจากการทำวิจัย ในหัวข้อ การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนฯ
Page updated
Google Sites
Report abuse